Tanımı: Yaratıcılık, boşlukları, rahatsız edici yada eksik öğeleri sezip, bunlar hakkında düşünce ya da varsayımlar kurmak, bunları sınamak,sonuçları karşılaştırmak ve olasılıkla bu varsayımları değiştirip yeniden sınamak olarak tanımlanabilir yada kısaca ana yoldan ayrılma, deneye açık olma kalıplardan kurtulma olarak tanımlanır.
Yaratıcı ürünlerin ortaya konulmasında bireyin yetenekleri,farklı olana ve yeniliğe karşı istekli olması,esnek düşünebilmesi,görülmemiş ve benzersiz olanlar üzerinde durabilme riskine sahip olması gibi özellikler yaratıcılıkta etkili olmaktadır.Yaratıcılık üzerinde zeka ve kişilik özelliklerinin yanı sıra,anne-babanın,öğretmenin yaklaşımı,sağlanan çevresel ortam v.b pek çok etmeninde etkisinin olduğu unutulmamalıdır.

Yaratıcılığın Boyutları : Kavrama açıklık getirmesi bakımından bu boyutlara kısaca değinmekte fayda vardır.

1. Sorunlara Karşı Duyarlık: Yaratıcılığın bu boyutunda başarılı olan insanlar, karşılaştıkları sorunları kolayca fark ederler ve soruna çok çeşitli çözümler getirebilirler.
2. Esneklik : Bu boyut,insanın duruma uyum sağlamasını ve özelliklede daha önce yerleşmiş ya da kalıplaşmış olan durumları değiştirmeyi içerir.
3. Orijinalite: Bu boyutta ortaya konulan ürün kişiye özgüdür, meydana gelen ürünün benzeri yoktur ve ortaya çıkma sıklığı azdır.
4. Yeniden Tanımlama ve Düzenleme: Bu boyutta eldeki varolan öğeleri yada olayları yeni ve farklı bir biçimde tanıma ve değişik açılardan görebilme vardır.
5. Olayları Derinliğine Görme ve Birleştirme: Bu boyutta ise yaratıcı kişi olayların ayrıntılarına inerek görebilir. Yüzeyselliğin tam aksi olarak ayrıntılarla ilgilenme vardır.

Yaratıcılığın Gelişmesinde Ailenin Etkisi
Çocuğun yaratıcı davranışlarının ilk belirtileri aile içinde görülmeye başlar. Anne babanın çocuklarını eğitmede sahip oldukları ya da benimsedikleri davranış biçimleri yaratıcılığı etkiler. Otoriter,katı bir disiplin uygulayan ve çocuğun başarısını kendi kurallarına uygun davranma becerisi gibi ele alan anne-babalar, çocukta kalıplaşmış herkesçe bilinen kabul görecek davranışların ve bu şekilde bir düşünme tarzının oluşmasına neden olurlar. Okul yıllarında başarı öğretmenin notları ile ortaya konulan başarıdır. En önemli başarıda anne babanın istediklerine uygun davranmaktır.
Yaratıcılığı ortaya çıkarmaya ve geliştirmeye elverişli bir aile ortamı, çocuğun kendi yargılarını,ölçülerini,değerlerini(toplumla çatışma ve uyumsuzluğa götürmeyecek ölçüde) kendisinin yaratmasına ya da keşfetmesine yardımcı olacaktır. Çocuk fikirlerini özgürce açıklayabilir ve tartışabilir. Geçerli olabilenlerle ilişkileri kurabilir. Yeni buluşlarında ailesi tarafından destek göreceğinden emindir. Başarılarının kendi yetenekleri çerçevesinde değerlendirileceğini bilir. Anne-baba çocuğun yaratıcılığını destekleyebilmek için gerekli materyalleri temin edebilir.

Küçük yaşlardan itibaren anne babanın çocukla oyun oynaması,arkadaşlık etmesi,onu dinlemesi, hikaye okuması,anlatması çocuğunda hayal gücünü özgürce kullanarak hikaye anlatmasına olanak vermesi,hayali oyunlarında onu gereken materyallerle desteklemesi,yaratıcılığa yönelik oyuncukları seçmesi yaratıcılığın gelişmesi açısından önemlidir.

Yaratıcılığın Gelişmesinde Okulun Etkisi
Okul Öncesi dönemde çocuğun yaratıcılığının yanı sıra okul öncesi kurumda aldığı eğitim ve öğretmen de etkilemektedir.
Öğretmenin konuya yaklaşımı,özellikle de kendisinin ne kadar yaratıcılığa açık olduğu çocuklar için çok önemlidir.Öğretmenin çocukları tanıyan, anlayan,hoşgörülü,özgür olmayı ve orijinalliği destekleyici olması gerekir. Çocukların ihtiyaçlarını,ilgilerini,yeteneklerini iyi bilmeli ve motivasyonu destekleyici doğru tepkileri verebilmelidir. Öğretmen uyarıcı zenginliğini önemsemeli ve çocuklara diledikleri etkinliği seçme özgürlüğü vermelidir.
Çocuklar için yeni bir durum ortaya çıktığında sonuca gitmede uygun yolu belirtmek yerine ne olabilir? Nasıl olabilir? gibi sorularla onları düşünmeye ve yeni çözüm yolları bulmaya yönlendirmelidir. Öğretmenin başarılı olabilmesi için kendisinin de esnek ve yeniliğe açık olması gerekir.Çocukların sessiz ve kararsız oldukları durumlarda sabırsız olmamalıdır.
Çocuğun okulda yaratıcılığını geliştirmesinde bir diğer önemli destekleyicide materyaller ve oyuncaklardır. Bu materyal ve oyuncakların çocuğun yaşına uygun çok amaçlı kullanılabilecek ,çocuğun yaratıcı ürünler ortaya koymasına yardımcı olacak türden olması da çok önemlidir.
Oku Öncesinde uygulanan programda yaratıcı etkinliklere yer verilmelidir. Bu etkinliklerden en önemlisi çocukların ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda yaratıcılıklarını ortaya koyabildikleri serbest zaman etkinlikleridir.